中國(guó)網(wǎng)3月22日訊（記者 仝選）中小學(xué)設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與寓教于樂(lè)的編程教學(xué)軟件、游戲的開(kāi)發(fā)和推廣，在此方面，國(guó)家早有布局。2017年底，教育部明確，信息學(xué)進(jìn)入高考考試科目，在義務(wù)教育規(guī)劃中開(kāi)展編程語(yǔ)言等信息學(xué)科教學(xué)，讓其不再只是孩子們課外的興趣學(xué)科，而是逐漸成為每一名中小學(xué)生都具備的基礎(chǔ)技能，少兒編程學(xué)習(xí)開(kāi)始成為中國(guó)孩子們的新“起跑線”。
帕拉卡（Paracraft）3D動(dòng)畫(huà)編程是大富網(wǎng)絡(luò)推出的面向中小學(xué)生的少兒編程教育產(chǎn)品，多年來(lái)一直積極致力于培養(yǎng)中國(guó)新一代青少年的“科技童子功”，為中國(guó)提供更多優(yōu)秀計(jì)算機(jī)編程和人工智能后備人才。
近日，中國(guó)網(wǎng)記者就青少年編程等話題對(duì)大富科技（安徽）股份有限公司董事長(zhǎng)孫尚傳進(jìn)行了專(zhuān)訪。以下為訪談實(shí)錄：
中國(guó)網(wǎng)：人工智能時(shí)代來(lái)臨，在中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)方面，信息化教育是否已經(jīng)融入其中？還存在哪些問(wèn)題？
孫尚傳：全球已有24個(gè)國(guó)家將編程納入基礎(chǔ)教育體系，其中美國(guó)、英國(guó)、日本等國(guó)家早已對(duì)中小學(xué)學(xué)生編程信息化教育體系進(jìn)行部署。中國(guó)2017年浙江省新高考，明確提出將信息技術(shù)學(xué)科（含編程）納入高考考試科目。北京、山東等省份也將緊隨其后。
截至2021年，全國(guó)使用帕拉卡平臺(tái)的城市超200個(gè)、校外機(jī)構(gòu)超150個(gè)、300多所中小學(xué)開(kāi)展特色3D動(dòng)畫(huà)編程。課程輻射超過(guò)30萬(wàn)名學(xué)生，有效幫助機(jī)構(gòu)解決少兒編程課程同質(zhì)化問(wèn)題，為中國(guó)青少年創(chuàng)建學(xué)習(xí)和實(shí)踐人工智能的平臺(tái)。
但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，目前更多學(xué)校還在沿用40年一直使用國(guó)外的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言和教材理念培養(yǎng)我國(guó)青少年，培養(yǎng)出的中國(guó)青少年被戲稱(chēng)“碼奴”。
40年來(lái)，我國(guó)青少年及各行各業(yè)的很多工程技術(shù)人員每天都在給全球頂級(jí)的基礎(chǔ)性工具軟件公司完善軟件功能、解決軟件缺陷、創(chuàng)造新功能、積累新素材、貢獻(xiàn)新工藝、為外國(guó)公司原創(chuàng)內(nèi)容（UGC）+持續(xù)創(chuàng)造數(shù)字資產(chǎn)價(jià)值（NFT）。相當(dāng)于我國(guó)青少年在為外國(guó)基礎(chǔ)性工具軟件公司提供支點(diǎn)和筑高防護(hù)長(zhǎng)城。
我國(guó)需要擁有真正自主原創(chuàng)的屬于中國(guó)人自己的編程教育軟件，在自主創(chuàng)新的統(tǒng)一互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)培養(yǎng)我國(guó)青少年的“科技童子功”，打造屬于中國(guó)自己的互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)刻不容緩！
中國(guó)網(wǎng)：全面培養(yǎng)中國(guó)青少年的編程能力，對(duì)于他們的自身發(fā)展以及國(guó)家的科教未來(lái)，會(huì)有哪些影響和改變？
孫尚傳：對(duì)于培養(yǎng)青少年控制人工智能計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的能力，需要在屬于中國(guó)自主原創(chuàng)的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上學(xué)習(xí)、創(chuàng)造設(shè)計(jì)。在當(dāng)下教育模式下，中國(guó)現(xiàn)在部分應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生一畢業(yè)就失業(yè)，工科學(xué)生成為藍(lán)領(lǐng)的崗位被機(jī)器人代替了，文科生的白領(lǐng)也即將被人工智能代替，在當(dāng)今被國(guó)外資本控制的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)下，人工被計(jì)算機(jī)替代越來(lái)越快，越來(lái)越廣，越來(lái)越普及。
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)控制計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的能力，讓計(jì)算機(jī)代替邏輯推理和計(jì)算，代替繁重、復(fù)雜、重復(fù)的腦體力工作，打開(kāi)我國(guó)最源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、智慧卓絕的精神文化產(chǎn)業(yè)。
在國(guó)家層面上，第四次工業(yè)革命全球處于同一水平，中華民族進(jìn)入了新覺(jué)醒年代，一定要原創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的全新技術(shù)體系，多則十年，少則五年一定可以把中國(guó)所有優(yōu)勢(shì)基于互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)一起來(lái),讓全中國(guó)人民不在集體無(wú)意識(shí)地為西方軟件公司做嫁衣，而力出一孔、利出一孔，統(tǒng)一于我國(guó)原創(chuàng)的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，為我國(guó)開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)新疆界，構(gòu)建護(hù)界新長(zhǎng)城，原理原創(chuàng)屬于中華民族的知識(shí)智慧體系和內(nèi)容,這樣才能真正發(fā)揮出中國(guó)人口優(yōu)勢(shì)，充分享受第二次人口智力紅利。
中國(guó)網(wǎng)：大富科技在致力于自主研發(fā)中國(guó)原創(chuàng)編程語(yǔ)言和編程教育領(lǐng)域已有18年，您能簡(jiǎn)單介紹一下這些年的發(fā)展歷程和研發(fā)成果嗎？
孫尚傳：大富網(wǎng)絡(luò)自2006年成立至今，公司已擁有50多項(xiàng)軟件著作權(quán)及PCT國(guó)際專(zhuān)利，編寫(xiě)并開(kāi)源了超過(guò)200萬(wàn)行代碼，同時(shí)基于自主原創(chuàng)的神經(jīng)元并行計(jì)算機(jī)語(yǔ)言NPL，打造出原創(chuàng)的3D引擎、Paracraft編程教育平臺(tái)、AI機(jī)器人在線設(shè)計(jì)平臺(tái)、3D建筑在線設(shè)計(jì)平臺(tái)等，完成了分布式在線設(shè)計(jì)軟件NPLCAD，將使得中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)軟件自主可控，讓新一代青少年在中國(guó)原創(chuàng)的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言語(yǔ)境下進(jìn)行可持續(xù)的創(chuàng)新創(chuàng)造，培養(yǎng)中國(guó)少年的科技童子功。
中國(guó)網(wǎng)：帕拉卡（Paracraft）與其它國(guó)外編程軟件相比優(yōu)勢(shì)在哪？在中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)教育的應(yīng)用上有哪些成果？
孫尚傳：Paracraft軟件相比于國(guó)外軟件，具有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單方便，上手快，覆蓋5-18歲青少年全年齡段人工智能編程教育學(xué)習(xí)；使用中國(guó)自主原創(chuàng)神經(jīng)并行計(jì)算機(jī)語(yǔ)言NPL研發(fā)創(chuàng)造的全球首款少兒3D動(dòng)畫(huà)編程創(chuàng)作工具。
在應(yīng)用成果上，截止2021年，全國(guó)使用帕拉卡平臺(tái)的城市超過(guò)200個(gè)，校外機(jī)構(gòu)超過(guò)150個(gè)，300多所中小學(xué)開(kāi)展特色3D動(dòng)畫(huà)編程，同時(shí)已進(jìn)入甘肅省信息化教學(xué)課堂的唯一使用教材。課程輻射超過(guò)30萬(wàn)名學(xué)生，有效幫助機(jī)構(gòu)解決少兒編程課程同質(zhì)化問(wèn)題，為中國(guó)青少年創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐人工智能的舞臺(tái)。
中國(guó)網(wǎng)：您能解讀一下如何運(yùn)用NPL語(yǔ)言和帕拉卡（Paracraft）來(lái)構(gòu)建科教新互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)嗎？在這些方面您還有哪些新的規(guī)劃？
孫尚傳：首先我們從教育入手，讓K12學(xué)生在統(tǒng)一的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)帕拉卡Paracraft上學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造、分享，實(shí)現(xiàn)有教無(wú)類(lèi)、教學(xué)相長(zhǎng)、智慧激蕩、青出于藍(lán)而勝于藍(lán)、快速迭代，讓進(jìn)入理論研究和職業(yè)實(shí)踐的學(xué)生們都能與西方發(fā)達(dá)國(guó)家的學(xué)生具有同等甚至更卓越的底層科技能力，讓各行各業(yè)的真大師成為互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)中的啟蒙者、布道者，讓孩子們從幼小最可塑階段印入正知正見(jiàn)，喚醒他們對(duì)本我天命的自覺(jué)。
我們還同步有各系統(tǒng)的真正科學(xué)家給出各領(lǐng)域的道理、公理、原理、當(dāng)下階段難題和最終目標(biāo)方向。我們給互聯(lián)網(wǎng)加上道德之錨（中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化），以道為核，以人民健康和對(duì)美好生活的追求為宗旨，構(gòu)建集教育、科技、文旅、健康、產(chǎn)業(yè)、商業(yè)、金融于一體的創(chuàng)造性互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)，在這個(gè)統(tǒng)一平臺(tái)上創(chuàng)造各類(lèi)工具軟件（如CAD/CAE/CAM等）和功能軟件（個(gè)人史記系統(tǒng)/知識(shí)溯源系統(tǒng)），最終成為第四次工業(yè)革命的基礎(chǔ)載體，人類(lèi)命運(yùn)共同體的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的機(jī)制保障。
我們將給2012年以后出生的孩子們每人一個(gè)網(wǎng)站作為個(gè)人史記系統(tǒng)的入口，每人的出生日期、生辰八字測(cè)算先后天的自然稟賦，教育系統(tǒng)據(jù)此既可有教無(wú)類(lèi)，又可因材施教，科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)各行各業(yè)可以量才錄用，各盡所能、按需分配，沿著各自的生命曲線更優(yōu)雅健康地生活，用個(gè)人史記系統(tǒng)讓所有人都能走向尊道貴德的圣賢之路，讓新諸子百家、能工巧匠成為互聯(lián)網(wǎng)大師。
讓賢圣至真?zhèn)儺?huà)龍點(diǎn)睛、點(diǎn)石成金，讓中華民族世代子孫能各盡其份、各歸其位、各得其所，大道文化和中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)一脈相承。
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孫尚傳：培養(yǎng)青少年“科技童子功” 打造屬于中國(guó)人自己的互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)
